Победителей и призеров конкурса поздравил и вручил им награды начальник Управления информации и общественных связей Национального банка Александр Тимошенко. Он возглавлял жюри конкурса.
Конкурс видеоблогеров «Деньги имеют значение» проводится Нацбанком второй год и становится более популярным, интересным и многоплановым.
В своих работах в этом году конкурсанты рассуждали о деньгах, инфляции и ценовой стабильности. Это были и лаконичные образовательные ролики, и мини-фильмы, и школьные спектакли, и клипы со стихами и песнями, а также анимационные видеоролики, сообщили организаторы конкурса.
Победители и призеры получили денежные призы: за первое место – 1 тыс. рублей, за второе и третье места – 700 и 500 рублей соответственно.
В младшей возрастной группе – от 7 до 12 лет – победительницей, по решению жюри, стала семилетняя Эмилия Романенко из Минска. Она в своем трехминутном оригинальном ролике в стихотворной форме рассуждала об инфляции.
Второе место присуждено коллективной работе Арсена Мачкаляна, Алисы Вознюк и Эниса Каплана из Витебска, третье - Кириллу Беркутову из Минска.
В средней возрастной группе (от 13 до 17 лет) победил и получил свою награду в Нацбанке Александр Роуба из агрогородка Скрибовцы, Гродненской области. За второе место в этой группе награжден Тимофей Балюконис из Витебска, а за третье - Павел Бутько из Бреста.
В старшей возрастной группе - от 18 лет до 31 года - по решению жюри первое место не присуждали, а вторые места заняли и были награждены два участника - Дарья Авдошко из Новополоцка и Святослав Мусиенко из Могилева. На третьм месте коллективная работа Дмитрия Шоломицкого из Минска и Марии Ковалек из Пружан Брестской области.
Поощрительными призами награждены четыре конкурсные работы: Валерия Рябченко и Анастасии Рябченко из Могилева, Александра Прясяжнюка из Пинска, Лады Мишурной из деревня Гора Витебской области и Софьи Волковой из Светлогорска Гомельской области.
Ролики-победители можно посмотреть на Едином интернет-портале финансовой грамотности населения http://konkurs.fingramota.by/2019.